Marylandin maaseudulla lapsena kasvanut Elizabeth eli ja hengitti musiikkia. Hän opiskeli soittamaan kaikkia soittimia, joihin käsiinsä sai, mutta vasta saatuaan ensimmäisen sähkökitaransa yksitoistavuotiaana hän tiesi löytäneensä oman erityisen "juttunsa". Kitaransoiton avulla hän pystyi ilmaisemaan itseään, kommunikoimaan ja olemaan yhteydessä ihmisiin tavalla, johon puhuttu sana ei pystynyt. Ja sitä hän kaipasi enemmän kuin mitään muuta: yhteyttä. Elizabethin isä, ammattimuusikko, opetti hänelle kitaransoiton perusteet. Tunnustaen Elizabethin luonnolliset kyvyt, hän ei myöskään tuhlannut aikaa työntäessään hänet ammattimaiseen musiikkimaailmaan, jossa Elizabethin oli joko upottava tai uitava – ja hän ui. Ylitettyään isänsä opetuksen hän alkoi ottaa oppitunteja edistyneemmiltä opettajilta, mukaan lukien basisti Anthony Wellingtonilta, jonka musiikkiteoriaa ja käytännönläheistä "jalkatyötä" yhdistävä lähestymistapa jätti syvän vaikutuksen Elizabethiin oppilaana. Hän tiesi, mitä hän tavoitteli: vaivatonta musiikillista ilmaisua. Ja hän oli valmis tekemään mitä tahansa päästäkseen sinne. Elizabeth jatkoi oppimista Wellingtonilta ja muilta erikoistuneilta opettajilta ja esiintyi edelleen julkisesti. Tuskin teini-iässä hän oli esiintynyt jo pidempään kuin useimmat ikätoverinsa. Muut muusikot hakivat nyt hänen ohjaustaan, innokkaasti oppimaan hänen soitostaan, lähestymistavastaan ja ajattelutavoistaan. Prosessin aikana Elizabeth huomasi, että musiikkiin intohimon lisäksi hänellä oli intohimo opettamiseen – kaiken mahdollisen jakamiseen muiden oppimiseen omistautuneiden kanssa. Hän rakasti musiikin oppimiskokemuksen parantamista ja musiikin ihmeellisyyden laajentamista jopa niille, jotka olivat soittaneet jo vuosia. Ennen kaikkea opettaminen tarjosi jälleen yhden tavan olla yhteydessä. Elizabeth suoritti lukion ja osallistui joillekin korkeakoulukursseille, mutta hän oli kärsimätön testaamaan opetusmenetelmiään paikassa, joka oli suurempi kuin maaseutu Maryland. Hän löysi tiensä Lowelliin, Massachusettsiin, jossa oli runsaasti luovia yhteisöjä. Hän seurusteli beat-runoilijoiden ja performanssitaiteilijoiden kanssa ja liittyi torvisoittokuntaan soittaen tenorisaksofonia. Hänelle kuitenkin iski, että kaikesta taiteellisesta tarjonnasta huolimatta yksi asia Lowellin keskustasta puuttui: yhteisöpohjainen musiikkikasvatus. Hän päätti tarjota juuri sitä – perustamalla yrityksen ja pyörittämällä oppituntistudiota. Vakaumuksensa musiikillisen ilmaisun synnynnäisyydestä ja siitä, että musiikkikokemuksen rikkaus tulisi olla kaikkien saatavilla, siivittämänä Elizabeth alkoi antaa musiikkitunteja yksiöstään käsin. Hän opetti useita instrumentteja kaikenlaisille oppilaille, ja sana alkoi levitä. Esiintymisjuhlat ja potluck-tilaisuudet houkuttelivat entistä enemmän ihmisiä, jotka halusivat olla osa Lowellin uusinta luovaa yhteisöä. Hänen opetusvisionsa huipentui Root Note Studion perustamiseen. Root Note Studio on kitaratuntien alusta, joka tarjoaa kitaransoiton opetusta sekä lähikontaktissa että verkossa kaikenikäisille ja -tasoisille oppilaille. Hinnat olivat kohdallaan, ja yhteisöllinen lähestymistapa täytti Lowellin markkinaraon. Sana Elizabethin innovatiivisista opetusmenetelmistä ja studion yhteistyöhenkisestä tunnelmasta levisi nyt kulovalkean tavoin. Yhteishenki, joka oli suurempi kuin sen osien summa, vauhditti Root Note Studion elämään omaa elämäänsä, ylittäen jopa Elizabethin omat odotukset. Tänäkin päivänä Root Note Studio ilmentää edelleen tätä ruohonjuuritason yhteisöhenkeä ja rakkautta musiikkiin – kuten Elizabeth asian ilmaisee, jotain "suurempaa kuin me". Vuonna 2014 Elizabeth päätti muuttaa ammatillisista syistä Nashvilleen, Tennesseehen, mutta hän ei hylännyt rakkauttaan opettamiseen – eikä oppilaitaan. Hän luovutti Lowell-studion pyörittämisen luotettavalle kollegalleen Seiki Imagicalle ja perusti toisen Root Note Studion Nashvilleen. Hän jatkoi myös jo ennestään maailmanlaajuisen opiskelijakuntansa laajentamista tarjoamalla erilaisia verkko-opetusvaihtoehtoja, jotka sopivat kaikille aivan uusista aloittelijoista musiikin ammattilaisiin, jotka haluavat viedä soittotaitonsa seuraavalle tasolle. Opetuksessa Elizabeth hyödyntää vuosien varrella hiottua huolellisesti laadittua opetussuunnitelmaa. Hän työskentelee oppilaiden kanssa tunnistaakseen osaamisvajeita ja -aukkoja ja auttaa heitä löytämään yhteyden siihen, miltä he haluaisivat kuulostaa. Vaikka opetussuunnitelma on kiinteä, se on myös joustava – enemmänkin liikkuva kuva kuin jäykkä sääntökirja. Myös Elizabethin opetusprosessi on kaikkea muuta kuin lineaarinen. Hän rinnastaa sen lukon avaamiseen tai avaamiseen, ja hän pyrkii avaamaan vaivattoman musiikillisen ilmaisun. Yksi asia on tuntea musiikkia ja toinen asia on osata opettaa sitä. Yli kymmenentuhannen tunnin kokemuksellaan sekä soittamisesta että opettamisesta Elizabeth on yksi harvinaisista molempien mestareista. Kuten tuhannet entiset ja nykyiset oppilaat voivat todistaa, jokainen omistautunut oppilas löytää varmasti tarvitsemansa kukoistaakseen Elizabethin ohjauksessa. Vaatimalla rakastavasti oppilailtaan parasta hän luo siteen eikä esteen heidän välilleen, mikä tekee kokemuksesta paremman kaikille, myös hänelle itselleen.* Verkko- ja lähiopetustuntien lisäksi Elizabeth on käytettävissä musiikkiklinikoille, paneelikeskusteluihin ja työpajoihin.